藝術人文課

兼上了夜校的藝術人文課,幾點記下,讓自己日後好有參考依據。

第一節課先了解學生,因為這門課可以討論的東西蠻廣的,所以第一堂課主要的概念是先從藝術與人生開始講起,然後從跟學生的討論之中,了解學生的程度和個性。我是上網找了藝術簡史相關的文章,印了國外幾種特殊藝術的圖片來作解說,包含了原始人的藝術、古埃及的藝術等。然後也印了一篇藝術欣賞的文章,說明要從什麼角度來欣賞藝術,一行一行地講,偶爾停下來和學生討論一下。因為時節接近中秋,我也印了網路上有關中秋的一篇好文章給他們分享,但是因為進度慢了些,所以後來文章也沒多作討論,就叫他們拿回家看,然後下課了。

第二節課我想可以利用 dvd 欣賞電影或音樂會,我翻出了幾張以前買的dvd,剛好有一片新世紀的音樂 dvd,覺得學生的特質應該可以接受,於是上網找了兩篇跟 dvd 直接相關的賞析文章,加上在 yahoo 知識上的新世紀音樂的特質分析,剪拼成一篇三面 B4 大小的文章,由於第一節課有學生反應講義的字太小,所以我還特別放大字型,這次問了學生,大家就都很滿意。

這堂課由欣賞開始,調整了場地,剛開始發講義下去,先大概解釋一下是寫些什麼東西,然後開始放出來欣賞,由於講義有樂段的賞析,所以到了重要的樂段時,我會插話一下,但不會按暫停。我比較在乎的是音量和音質,由於窗戶沒打開,所以我覺得聲音回聲太大,音響效果也不太好,要是晚間蚊子沒那麼多,是應該可以打開窗戶來看才不會有回音,或是找個更好的場地吧。欣賞當中,跟學生介紹一下,也討論了一下喜好程度,發現大家竟然都還算喜歡,就比較有信心進行下一個小時的討論活動,一個多小時過去後,欣賞後就先下課一下,開始第二節的討論。

第二節的討論大家都興緻未消,所以我再把 dvd 打開,這次則把聲音關掉只剩影像,讓還想欣賞片中建築藝術景色的學生們,能有機會再欣賞一次,然後我在黑板寫下幾個討論重點:

# 樂器。
# 樂風。
# 建築藝術。
# 是否有相近的個人經驗。

依這幾個討論重點,來跟大家聊天,學生知道重點後,我再補充一下樂器的認識,樂風的解析(由講義延伸),然後穿插講述片中的建築欣賞。有幾位學生插話是講述個人經驗,我也沒照順序,就直接聊了,比較重要的樂段,就把聲音打開,再一面講述,學生第二次聽還覺得蠻有興趣的。

有學生問說我是不是學過音樂,我說是,學過鋼琴和手風琴。其實夜校這班的學生程度很高,還有人知道女子十二樂坊及日本的音樂團體,有幾位媽媽更是提出了一些很不一樣的見解,有這些學生,自然地討論就能很輕易地進行下去。

這次的藝術課算是複習了我平生所學到的音樂概念,也藉機向學生介紹了新世紀音樂的曲風,本以為學生會感覺無聊,但是由於 dvd 製作得用心、有趣,搭配文字的描述與討論,還有音樂實在好聽,他們可以接受,所以整體上來說,我覺得上得興緻高昂,也蠻高興能和學生片一起分享音樂、欣賞音樂的。

References:
* 第二十四道:John Tesh – 「CCM」 V.S. 「 New Age 」
* 芭比巴迪 – Curly專欄 – 來點發燒的~John Tesh “One World”
* 新世紀音樂是什麼?? – Yahoo!奇摩知識+
* 何謂 新世紀音樂 – Yahoo!奇摩知識+
* 什麼叫作”新世紀音樂”呀 – Yahoo!奇摩知識+

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